本溪市人民政府

农工党本溪市委会：

贵单位提出的《关于学校避免过度使用PPT教学的提案》收悉，现答复如下：

感谢你对本溪教育的关心，你结合实际对中小学教育教学工作提出了很好的建议，对今后我们进一步加强这项工作具有很好的借鉴和参考作用。

自2024年12月，辽宁省教育厅印发《关于进一步加强中小学课堂教学电子产品使用与管理工作的通知》以来，本溪市教育局严格落实文件精神，要求各中小学校要本着按需、必要、适宜、创新的原则，规范电子产品在教育教学中的使用，避免产生过度依赖，注重教学过程中的师生交流互动，为学生留有充分思考时间，不断优化教育教学质量，培养学生信息化课堂教学环境下良好的用眼卫生习惯，让数字技术更好地为全面育人服务。主要进行了以下工作：

1.重视教师基本功，构建高效课堂

课堂教学是教学工作的中心环节，本溪市各中小学教师积极参加精品课遴选及义务教育阶段教师“大练兵”等比赛活动，做到一线教师全员参加，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力、构建有效教学的行为模式，形成提质增效、教学为先的良好氛围，切实提高课堂教学质量与效益。同时，各学校深化教学模式改革，提升课堂效率。全市各中小学鼓励要求教师深入开展精讲精练的高效课堂教学研究，认真做好备、讲、批、辅、研工作，加强教师钻研教材、钻研教法、学法的能力，形成“重教学”“重教研”的良好风尚。

2.强化教研，高效备课。全市各中小学建立健全集体备课制度，结合精品课的推优评选，开展了一系列有主题性、有针对性的教研和集体备课活动，制定了关于提升课堂教学质量的日常教学计划，分学科打造精品课堂。确保“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”的良好效果。为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学质量打下了坚实的基础。

3.强化教育评价，打造精品课程。市教育局依托市教师进修学院，结合教研员联系包靠制度、送教下乡等工作安排，广泛开展由学科教研员牵头的入校听课、议课活动。2022年，累计到县市区听评课百余节。自2017年开始，本溪市每年定期举行优质课堂教学观摩研讨，进行课堂教学观摩和同课异构，并将选出的优秀课例在全市进行课堂展示。

4.走出课堂，开展户外研学活动。本溪市教育局结合“双减”工作，遴选29家单位入选本溪市首批中小学生研学（游学）基地。2023年，印发了《关于开展首批“本溪市中小学生研学实践教育基地”申报评选工作的通知》，包括劳动教育、优秀传统文化、革命传统教育和生态自然、特色企业等四大板块。经过各县区及相关部门申报，市“双减”办协调有关部门，组织人员评选（包括初审、会审及实地考察），最终从30余家申报单位中评选出本溪市机电工程学校等29家单位，拟定为本溪市首批中小学生研学（游学）基地。其中，革命传统教育和生态自然板块包括东北抗日义勇军纪念馆、东北抗联史实陈列馆、老边沟东北抗联遗址、平山区烈士陵园、大冰沟东北抗联遗址教育基地等。把红色教育和研学旅行功能有机结合，倡导学生走出课堂，在实践中培育学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

5.丰富课后服务，促进学生全面发展。本溪市教育局积极推行课后服务全覆盖，指导全市各中小学根据自己的实际情况在课后服务时间中，向学生提供兴趣类课后服务活动，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动供学生自主选择参加，并根据学校自身条件及学生、家长需求，适当引入社会专长力量进入课后服务。平山区群力小学的“科技教育”、市实验小学的“艺术特长教育”、明山区华夏小学的“独轮车阳光体育活动”、明山区实验小学的“劳动养成”均获得了家长和社会的好评。

6.优化在校作息时间，保障学生户外活动时间。本溪市教育局积极落实国家、省市文件精神，指导全市义务教育阶段学校结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，坚持以学生为中心的原则，科学制定符合本校学情校情的在校作息时间安排，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时课外活动时间，为学生德智体美劳全面发展提供充分保障，严格执行五项管理规定，将立德树人根本任务落到实处。

根据你的建议，我们今年主要开展以下工作：

一是加强督导，提高课堂质量。课堂教学是学校教学工作的主阵地，是提高教学质量的关键所在。各中小学要不断加强提高教师的课程实施能力，严格落实教学设计确定的教学内容和目标，准确把握“教什么”和“教到什么程度”的边界，做到应教尽教，杜绝超标、超本的现象和行为；要面向全体学生，落实以学定教、以教促学、教学相长的基本要求，为学生的知识构建与能力发展提供资源、活动及环境支撑；要探索以学生为中心的教学方法改革，加强师生互动，做到课堂预设与生成的有机融合，建构符合自身实际的课堂教学模式；要探索基于学科的课程综合化教学，开展研究式、项目化、体验式、合作式学习，因材施教，兼顾学生的个性化发展；要全面实施基于《课程标准》的教学与评价，将评价融入教学，关注课堂教学的育人价值，发挥评价对学生发展的促进作用，实现教学与教育的融合；要规范落实教师的教学基本功，教师的教态、情绪、板书、语言等符合教学规范要求。

二是强化教学管理，提高课堂效力。各中小学要在落实“双减”工作要求基础上，针对备课、上课、作业、辅导等环节，制定并完善符合学校实际、可操作的教学常规管理制度，并在教学管理实践中落实落细，提升精细化管理水平，严格按课程标准“零起点”教学，健全教学管理规程，优化教学方式，提高学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严禁学校或任课教师无故挪用、挤占学生体音美劳等学科上课时间、活动时间，确保学生达到国家规定的学业质量标准。同时，提醒教师要合理安排教学活动，尽量减少使用电子屏幕的时间，避免长时间近距离用眼。

三是加强学生用眼卫生宣传教育。鼓励学校通过主题班会、专题讲座、宣传栏等多种形式，广泛宣传用眼卫生知识，掌握科学的用眼方法。各班级要定期组织学生学习用眼卫生知识，引导学生养成良好的用眼习惯。同时，每学期开学前，学校安全部门要加强对教室采光、照明条件的全面检查，及时改善，确保教室光线充足、均匀、柔和，为学生创造良好的用眼环境。此外，学校应积极通过家长会、家校微信群等方式，向家长宣传用眼卫生知识，引导家长关注孩子的用眼健康，督促孩子在家保持良好的用眼习惯，控制孩子使用电子产品的时间，鼓励孩子多参加户外活动，增强体质，预防近视。

本溪市教育局将主动作为，积极担当，在深入推进教育数字化、加强智慧校园建设、提升师生数字素养的同时，培养学生信息化课堂教学环境下良好用眼卫生习惯，让数字技术更好地为全面育人服务。

感谢对教育工作的关心和支持，欢迎继续关注我们的工作，并提出宝贵意见和建议。