晚上七点半，家住本溪满族自治县小市社区的孟旭范老人家里来了客人。“孟大姐，昨天社区组织‘两学一做’学习教育上党课，您行动不便没去上，社区党总支派我‘送课’来了。”一进门，党员、中心户长高立新就拉着孟旭范老人的手和蔼地说。两人坐下后，高立新拿出党章和“系列讲话”的材料耐心地给老人讲解起来。

走出孟老的家，高立新告诉记者，孟旭范老人是社区的老党员，今年80岁了，社区组织党员开展“两学一做”学习教育，孟老由于身体原因没法参加集中党课，怕她着急，所以今天就赶过来。“除了孟老，我还负责为3名老党员上门‘送课’。”

“两学一做”学习教育启动后，小市社区党总支除按照“规定动作”组织党员学习外，还结合基层社区党组织的特点，制定了几个行之有效的“自选动作”。“我们社区的党员主要有两个特点，一个是一部分党员年龄偏大，一个是存在一定比例的流动党员。为了把学习教育开展好，我们依托社区网格化管理机制，分层分批组织党员开展学习教育。我们支部委员就根据自己的管片进行分层组织学习，分别带着中心户长、楼长学，再采取‘送课上门’的方式到高龄或身体不好的党员家里帮助他们学习。”小市社区党总支书记池元坤告诉记者。

在开展“两学一做”学习教育中，小市社区党总支还结合实际对流动党员采取微信传递信息方式开展学习。池元坤打开自己的手机微信，记者看到了一个名为“小市社区党员之家”的微信群，群里成员之间的对话很活跃，讨论的话题都是关于“两学一做”学习教育的内容。“这段话是李娇写的，写得挺好的。她是我们社区的流动党员，现在在外地打工，我们把学习的材料发到群里之后，李娇就利用工作之余学习，一有空她还写点学习的心得体会，发到群里和大家交流。”池元坤告诉记者，通过送课上门和“群里学”，让基层党员都能及时学习，有效地提升了学习教育的效果。